miércoles, 23 de abril de 2014

AU REVOIR À TOUS!

Je vous dédie ces mots tout simplement pour vous dire au revoir et vous souhaiter tous mes meilleurs voeux de bonheur dans la vie. 
Je n'ai pas eu la chance de le faire personnellement mais je vous envoie également avec toute ma force des gros bisous.
Rappellez toujours qu'il faut mettre le coeur dans ce que nous vivons et mettez de côté la peur qui vous empêche d'être libres.
Bonne chance et Bon courage!!!

Os dedico estas palabras únicamente para despedirme de vosotros y desearos una vida de felicidad.
No he tenido la oportunidad de hacerlo personalmente pero de todas maneras os envío un beso enorme con todas mis fuerzas.
Recordad siempre poner el corazón en todo aquello que hagáis y aparcad el miedo que os impide ser libres.
Buena suerte y Fuerza!!

POÈME 


"Vous allez apprendre à voler, 
mais pas voler votre vol. 

Vous leur apprenez à rêver, 
mais ils rêveront votre rêve. 

Vous enseignez à vivre, 
mais pas vivre votre vie. 

Cependant 
sur chaque vol 
dans la vie, 
dans tous les rêves, 
empreinte durera toujours 
la façon dont j'ai enseigné. " 

Mère Teresa de Calcutta





martes, 1 de abril de 2014

LE SUBJONCTIF

  • LE SUBJONCTIF : FORMATION ET UTILISATION.


  1. Verbes réguliers : On prend la racine de la 3ème personne au pluriel du présent d’indicatif et on ajoute les désinences ci-dessous :



3ème personne au pluriel                                  -E
du présent d’indicatif           +                          -ES
                                                                                                  -E
                                                                             -IONS*
                                                                             -IEZ*
                                                                             -ENT

* Les irrégularités des verbes sur le radical de la 3ème personne au pluriel du présent d‘indicatif sont respectées à la formation du subjonctif. Ex : prendre, boire, peindre, joindre, recevoir, resoudre,venir, appeler, voir, jeter, appeler, s’assoir ... Cèst pour ça qu’on part dès cette personne.


  1. Les Verbes irréguliers :



ÊTRE                                        AVOIR                                        FALLOIR

JE SOIS                                    J’AIE
TU SOIS                                   TU AIES
IL SOIT                                     IL AIT                                          IL FAILLE
NOUS SOYONS                       NOUS AYONS
VOUS SOYEZ                          VOUS AYEZ
ILS SOIENT                              ILS AIENT



ALLER                                         FAIRE                                       POUVOIR

J’AILLE                                     JE FASSE                                    JE PUISSE
TU AILLES                               TU FASSES                                 TU PUISSES
IL AILLE                                   IL FASSE                                     IL PUISSE
NOUS ALLIONS                      NOUS FASSIONS                       N. PUISSIONS                 
VOUS ALLIEZ                         VOUS FASSIEZ                          VOUS PUISSIEZ
ILS AILLENT                           ILS FASSENT                               ILS PUISSENT

SAVOIR                                       VOULOIR                                 VALOIR

JE SACHE                                    JE VEUILLE                           JE VAILLE
TU SACHES                                 TU VEUILLES                       TU VAILLES
IL SACHE                                     IL VEUILLE                           IL VAILLE
NOUS SACHIONS                       NOUS VOULIONS                 NOUS VALIONS
VOUS SACHIEZ                          VOUS VOULIEZ                    VOUS VALIEZ
ILS SACHENT                              ILS VEUILLENT                    ILS VAILLENT



  1. L’UTILISATION


En général, l’utilisation du subjonctif en français coincide à celle de l’espagnol, toujours qu’il y aura un « QUE » après il y aura un « verbe au subjonctif » ; il s’agit souvent de phrases subordonées (de but, de temps*,de cause,conditionnels, qui expriment l’opposition et la concession ...), et aussi de phrases précedées par une construction impersonelle* (complétives).


CRITÈRES D’UTILISATION DE L’INDICATIF ET LE SUJONCTIF
L’INDICATIF : OPINION, CERTITUDE, LA PROBABILITÉ, DÉCLARATION
CONSTRUCTIONS PERSONNELLES
CONSTRUCTIONS IMPRERSONNELLES
Je crois
Je pense
J’imagine
Je suppose
Je remarque
Je constate
J’observe
Je suis sûr
Je suis certain, persuadé, convaincu…
Il est sûr que
Il est certain que
Il est clair que
Il est probable
Il me semble que


LE SUBJONCTIF : SOUHAIT, CONTRAINTE, REGRET, DÉSIR, DOUTE (POSSIBILITÉ, IMPOSSIBILITÉ, IMPROBABILITÉ), INCERTITUDE, FINALITÉ, SUGGESTION/CONSEILS
je souhait que
 je veux que
 je prie que
 j’aimerais (bien) que
j’ordonne que
 je vous conseille que
je demande que
 je permets que
j’interdis que
je doute que
je crains
j’ordonne que
je vous conseille que
 je demande que
 je permets que
j’interdis que
avoir peur
 trembler

il se peut 
 il est possible que
Il est impossible que
il est improbable que

1.- Complétez avec le verbe à l'indicatif et au subjonctif:


- Nous pensons que tu (avoir)______________ raison.
- Vous desirez que tout (être)_______________ bien.
- Il faut qu'il ____________.
- Je veux que tu (venir)____________ à la fête.
- Je doute qu'on (avoir)____________ de la chance.
- Il est probable que nous (faire)__________ l'examen.
-Vous êtes certains que je (aller)__________ faire.
- Tu crains qu'il (être)____________ en péril.
- Nous croyons que nous (commencer) ______________ cette semaine.
- Je suis sûre que vous (acheter)_____________ cette semaine.



martes, 18 de marzo de 2014

LE PRINTEMPS



Avril


Déjà les beaux jours, - la poussière,
Un ciel d’azur et de lumière,
Les murs enflammés, les longs soirs ; -
Et rien de vert : - à peine encore
Un reflet rougeâtre décore
Les grands arbres aux rameaux noirs !
Ce beau temps me pèse et m’ennuie.
- Ce n’est qu’après des jours de pluie
Que doit surgir, en un tableau,
Le printemps verdissant et rose,
Comme une nymphe fraîche éclose
Qui, souriante, sort de l’eau.
Gérard de Nerval, Odelettes

domingo, 23 de febrero de 2014

ON FÊTE LE JOUR DE L'ANDALOUSIE

(800X603)









CHANSON "LA CORRIDA" Francis Cabrel
GIPSY KING
vidéo Pablo Picasso
ARLES



RÉVISION DU PASSÉ
Complétez avec les auxiliaires manquants

Pablo Picasso---------né en Espagne, à Málaga,en 1881, dans une famille modeste. Pablo ...........su dessiner avant de savoir écrire. Il .........entré à l’ecole de Beaux-Arts de Barcelone et ......pris le nom de sa mère : Picasso. Sa vie............été aussi mouvementée que son oeuvre. Il ..........habité surtout en France, à Paris et dans le Midi, ............eu plusieurs femmes, des enfants, des maisons et surtout, il .........travaillé toute sa vie. Dès 1900, il..........apparu comme un créateur original et ..........devenu célèbre presque tout de suite.




jueves, 30 de enero de 2014

JOUR DE LA PAIX








  CITATIONS DE PAIX  DE PERSONNAGES CÉLÈBRES

"Insistons sur le développement de l'amour, la gentillesse, la compréhension, la paix. Le reste nous sera offert."
 Mère Teresa




"Tant que la couleur de la peau sera plus importante que celle des yeux, nous ne connaîtrons pas la paix".
Haile Selassie 

 
"La paix n'est pas l'absence de guerre, c'est une vertu, un état d'esprit, une volonté de bienveillance, de confiance, de justice".
  Baruch Spinoza 

 



"Ne nous reposons pas sur nos acquis, mais efforçons-nous de construire la paix, de vouloir que la paix soit dans le coeur et dans l'esprit de chacun".
 John Fitzgerald Kennedy




L'arbre du silence porte les fruits de la paix.
 Proverbe arabe

 Peut-être la paix est-elle plus que le bonheur.
 Henri Bosco

 Il n’y aura pas de paix sur cette planète tant que les droits de l’homme seront violés en quelque partie du monde que ce soit.
René Cassin

 Je tiens mon âme en paix et en silence, comme un enfant contre sa mère.
La Bible

 Que pouvez-vous faire pour promouvoir la paix dans le monde ? Rentrer chez vous et aimer votre famille.
Mère Teresa

 Il ne sert à rien de dire "Nous avons fait de notre mieux". Il faut réussir à faire ce qui est nécessaire.
 winston churchil

Je sais que mon pays, entre plusieurs préoccupations, a choisi de privilégier deux d'entre elles. D'abord la paix dans la liberté, dans la dignité, dans la tolérance, dans l'amour. La deuxième préoccupation, c'est l'éducation des enfants, la formation de la jeunesse, notre espoir , notre certitude du meilleur devenir de notre pays.
Félix Houphouët-Boigny

Aux tueries et aux blessures des armes, s'ajoutent aujourd'hui les affres de la famine qui a déjà ôté la vie à plus d'enfants que les grandes guerres et fait planer l'ombre de la mort sur des centaines de milliers d'autres, alors que le monde regorge d'aliments qui pourraient les sauver.
Félix Houphouët-Boigny

 Se vouloir libre, c'est aussi vouloir les autres libres.
 Simone de Beauvoir

 Un problème sans solution est un problème mal posé.
Albert Einstein

 "Le plus beau métier d'homme est le métier d'unir les hommes."
Antoine de Saint-Exupéry

Je ne suis pas vraiment libre si je prive quelqu'un d'autre de sa liberté. L'opprimé et l'oppresseur sont tous deux dépossédés de leur humanité.
 Nelson Mandela

  "Ce qui compte ce n'est pas ce que l'on donne, mais l'amour avec lequel on donne".
Mère Teresa

 "Il n'existe que deux choses infinies, l'univers et la bêtise humaine... mais pour l'univers, je n'ai pas de certitude absolue".
Albert Einstein

  "Les hommes ont inventé l'honneur de mourir parce que cela permet d'assassiner en paix..."
Claire Martin

  "La paix universelle se réalisera un jour non parce que les hommes deviendront meilleurs mais parce qu'un nouvel ordre, une science nouvelle, de nouvelles nécessités économiques leur imposeront l'état pacifique".
Ecrivain français (Nobel de littérature 1921) [ Anatole France ]

"Qui a fait la guerre, fasse la paix".
 [ Proverbe français ]









sábado, 25 de enero de 2014

EXERCICES DE RÉVISION 2º E.S.O

EXERCICES DE RÉVISION 2º E.S.O




1.- Complétez en mettant les verbes au présent et en utilisant la préposition adéquate (À ou DE + , LE, LA, LES):
- Elle (faire)______________ dessin.
-Vous (faire)_________________ théâtre.
-Tu (jouer) ___________________ flûte.
-Je  (jouer)____________________ Monopoly.
-Elle (jouer)___________________ cartes.
- Nous (jouer)_______________ tennis.
-Elles (jouer)________________ xylophone.
-Nous (faire) ________________ judo.
- Vous (faire)_______________ aérobic.
- Tu (faire)______________ informatique.

2.- Complétez avec le verbe aller et la préposition convenable: à + le, la, les ou chez.

- Jeudi, je ___________ le docteur.
- Vendredi, nous__________ piscine.
- Vous ___________________ stade dimanche soir?
-Elle __________________ la plage.
- Samedi soir je ________________ concert avec mes amis.
- Elles __________________cinéma aujourd'hui.

 3.-  Complétez avec le verbe convenable: faire, jouer ou aller:

- Nous ____ à la compétition.
- Vous ______aux échecs.
- Elle _______du ski.
- Tu ______du piano.
- Elle ________au supermarché.
- Tu _______du judo.
- Vous ______de la danse.
- Je ___________à la pétanque.
 
 

CORRIGÉS
EXERCICE 1

- Elle fait du  dessin.
-Vous faites du  théâtre.
-Tu joues de la flûte.
-Je  joue au Monopoly.
-Elle joue aux cartes.
- Nous jouons au tennis.
-Elles jouent du xylophone.
-Nous faisons du judo.
- Vous faites de l' aérobic.
- Tu fais de l'informatique.
EXERCICE 2



Jeudi, je vais chez le docteur.

- Vendredi, nous allons à la piscine.
- Vous allez au stade dimanche soir?
-Elle va à la plage.
- Samedi soir je vais au concert avec mes amis.
- Elles vont au cinéma aujourd'hui.

EXERCICE 3

- Nous allons à la compétition.
- Vous jouez aux échecs.
- Elle fait du ski.
- Tu joues du piano.
- Elle va au supermarché.
- Tu fais du judo.
- Vous faites de la danse.
- Je joue à la pétanque.




 

domingo, 19 de enero de 2014

SITUATION DANS L'ESPACE : PRÉPOSITIONS DE VILLES, PAYS ET CONTINENTS.4º E.S.O

 Les prépositions ci-contre exprime la situation tout comme la direction ( a, hacia, en).
- À : VILLES ET PAYS SANS ARTICLE.
Ex: Nous habitons à Paris. Nous voyageons à Paris la semaine prochaine.
- AU: PAYS MASCULINS.
Ex: Vous êtes au Japon. Vous allez au Japon.
- EN: PAYS FÉMININS ET PAYS QUI COMMENCENT PAR VOYELLE.
Ex: Ils restent en France. Ils vont en France.
- AUX: PAYS AU PLURIEL.
Ex: Tu es aux États-Units. Tu arrives aux États-Units. 

1.- Mettez l'article convenable à chaque pays:
Pérou                   Brésil                 Japon               France              Irak
Espagne               Cuba                  Liban               Finlande            Monaco
Suède                   États-Units         Allemagne        Pologne            Chine

2.- Complétez avec la prposition nécessaire:

- Vous restez ----- Chine.
- Ils vont _______ Finlande.
- Vous êtes ------ Londres.
- Elle va -------- Brésil.
-Nous habitons ------ Pays Bas.
- Maroc est ----- Afrique.
-Elle habite --------Canada.
- Tu voyage ---- Japon.
- Je suis -------- Italie.
- On reste ----- Norvège.


CORRIGÉS
1.- Mettez l'article convenable à chaque pays:  
LE Pérou                 LE   Brésil               LE  Japon               LA France           L' Irak
L'Espagne             ---  Cuba                  LE Liban               LA Finlande          ---  Monaco
LA Suède                 LES  États-Units         L'Allemagne        LA Pologne            LAChine
EXERCICE 2
- Vous restez ----- Chine. EN
- Ils vont _______ Finlande. EN
- Vous êtes ------ Londres. À
- Elle va -------- Brésil. AU
-Nous habitons ------ Pays Bas.AUX
- Maroc est ----- Afrique. EN
-Elle habite --------Canada.AU
- Tu voyage ---- Japon.AU
- Je suis -------- Italie. EN
- On reste ----- Norvège. EN
  


LECTURE OBLIGATOIRE 3º E.S.O

JOJO OISEAU DE NUIT

viernes, 17 de enero de 2014

3º E.S.O
DÉCRIRE QUELQU'UN

LE FÉMININ DES ADJECTIFS : FORMATION.-



  • RÈGLE GÉNÉRALE


  • +E Ex : jolijolie
  • -E Ex : responsableresponsable
  • +E motivémotivée
  • -ER+ÈRE ex : legerlegère
  • -ET+ÈTE ex : discretdiscrète



  • CEUX QUI DOUBLE CONSONNE + E


  • -ON, -EN ex : bonbonne. ancienancienne
  • -OS ex : grosgrosse
  • - EL ex : naturelnaturelle
  • -EIL ex : pareilpareille
  • -ET ex : coquetcoquette
  • -OT ex : sotsotte



  • CEUX QUI CHANGENT


  • -F-VE ex : actifactive
  • -C CHE ex : secsèche
ou QUE ex : publicpublique
  • -(T)EURTRICE ex : calculateurcalculatrice
  • -TEUR-EUSE ex : menteurmenteuse
  • -EUXEUSE ex : heureuxheureuse

  • CEUX QUI ONT LE FÉMININ IRRÉGULIER :

  • NOUVEAU →NOUVELLE
  • BEAU→ BELLE
  • VIEUX→ VIELLE
  • FOU →FOLLE
  • LONG →LONGUE
  • DOUX→ DOUCE
ATTENTION !!! LES COULEURS EN FRANÇAIS ONT AUSSI LEUR GENRE SAUF LE MARRON ET L’ORANGE.



DÉCRIRE NOTRE ÊTRE IDÉAL : IL/ELLE EST (AU, AUX), IL/ELLE A…

LE PHYSIQUE

  • LA BEAUTÉ//LAIDEUR
  • beau-belle
  • joli-jolie
  • mignon-mignonne
  • laid-laide
  • moche
  • LA MESURE ET LE POIDS
  • grand-grande
  • petit-petite
  • musclé
  • maigre
  • mince
  • ronde
  • gros-grosse


  • LE VISAGE
  • rond
  • allongé
  • carré
  • le teint pâle
  • le teint mat (foncé)
  • LES YEUX
  • grands
  • petits
  • ronds
  • en amande
  • gris
  • bleus
  • noirs
  • marrons
  • verts
  • LES CHEVEUX
  • brun-brune
  • blond-blonde
  • roux-rousse
  • noirs
  • châtain clair
  • châtain foncé
  • gris
  • blancs
  • *chauve
  • longs
  • mi-longs
  • courts
  • ondulés
  • raides
  • frisés

LES QUALITÉS

+
-
  • intelligent/intelligente
  • sensible
  • symphatique
  • sincère
  • bonne personne
  • fidèle
  • chaleureux/chalereuse
  • doux/douce
  • gentil
  • élégant/élégante
  • raffiné/raffinée
  • joyeux/joyeuse
  • attentionné/attentionnée
  • seduisant/seduisante
  • passionnant/passionnante
  • presomptueux/presomptuese
  • ponctuel/pontuelle
  • tolérant/tolérante
  • bête
  • froid/froide
  • désagréable
  • hypocrite,faux/fause,menteur(euse)
  • méchant/méchante
  • infidèle
  • indifférent/indifférente
  • froid/froide
  • impoli/impolie
  • vulgaire
  • grossier/grossière
  • sérieux/sérieuse
  • indifferent(e)


  • simple

  • jaloux/jalouse